教育随笔：孩子厌学怎么办

教育随笔：孩子厌学怎么办　教育随笔：孩子厌学怎么办　一、厌学的本质　厌学与教育相伴而生，它在不同的历史时期有不同的内涵。古代教育内容单调，就是背诵、练字、对对子，学生厌学。少年鲁迅就

教育随笔：孩子厌学怎么办 教育随笔：孩子厌学怎么办 一、厌学的本质 厌学与教育相伴而生，它在不同的历史时期有不同的内涵。 古代教育内容单调，就是背诵、练字、对对子，学生厌学。少年 鲁迅就是其中一个，老师在上面讲课，他在下面描绣像，看小人 书。分析一下当时学生厌学的心理，那是因为教学内容单调，没 能满足孩子的求知欲。再看看现在，教学内容确实是丰富多彩了， 语数外、理化生、政史地、体音美，但学生还是厌学，这又是为 什么呢？仔细想想，现在又走向了另一个极端，内容太多太多， 学得太累太累，喘不过气来，再遇上好心的家长，请上家教，报