小学英语课堂教学的动力-兴趣的培养

小学英语课堂教学的动力--兴趣的培养内容摘要：课程标准对小学英语课程目的做了规定，根据小学生的生理和心理特点以及发展需要，小学阶段英语课程的目的是激发学生的学习兴趣，培养他们英语学习的积极态度。可以看

小学英语课堂教学的动力--兴趣的培养 内容摘要： 课程标准对小学英语课程目的做了规定，根据小学生的生理和心理特点以及发展 需要，小学阶段英语课程的目的是激发学生的学习兴趣，培养他们英语学习的积极态 度。可以看出小学阶段的英语教学培养学生的兴趣是一个重要的任务，也是首要任务。 所以，在英语课堂教学是培养学生的兴趣，创设轻松愉快的环境，营造民主活泼的气 氛，是激发学生学习动力的关键，更是小学英语课堂教学的根本。注重对学生兴趣的 培养可以从动中学、不断创新、创设情境和开展活动几方面入手。 关键词： 兴趣、学习动力、动机、创新、情境、评价 《课程标准》对小学英语课程目的做了明确规定，根据小学生的生 理和心理特点以及发展需要，小学阶段英语课程的目的是激发学生的学 习兴趣，培养他们英语学习的积极态度，使他们建立初步的学习英语的 自信心，培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，使他们形成初 步用英语进行简单日常交流的能力，为进一步学习打下基础。 因此，小学阶段的英语教学培养学生的兴趣是一个重要的任务，也 是首要任务。因为其它目的的实现要靠这一目的的完成来实现。爱因斯 “” 坦有句名言：兴趣是最好的老师。美国心理学家布鲁纳也这样认为： 最好的学习动机来自对所学学科所具有的内在的兴趣。兴趣是推动学生 学习知识和培养能力的动力所在。所以，在英语课堂教学中培养学生的 兴趣，创设轻松愉快的环境，营造民主活泼的气氛，是激发学生学习动 力的关键。 在英语课堂教学中，我注重对学生兴趣的培养，做了以下几方面尝 试： “” 一、突出动，动中学，激发兴趣。 “” 这里的动主要是指人的肢体语言，有心理研究表明，人们获得信息