aneninunvn教学反思[最终定稿][修改版]

第一篇：an en in un vn 教学反思an en in un vn的教学反思 在教这课时，我作了充分的准备。因为面对的学生是一年级的小朋友，我的想好每个环节才能让孩子在40分钟里有效的上好课。

aneninunvn 第一篇：教学反思 aneninunvn 的教学反思 在教这课时，我作了充分的准备。因为面对的学生是一年级的小朋友，我的想好每个环节才能让孩子 40 在分钟里有效的上好课。 课前导入是用游戏的方式让孩子去摘韵母苹果，看谁摘的多摘的好！再这过程中孩子们发言很积极， 我也尽量叫到他们。但主要还是叫比较差的孩子这样才能检查他们是否掌握已学过的拼音。我在这个过程 中，我没能掌握好以至于有些孩子没叫到很失望，可见一年级的小朋友还是要得多鼓励多表扬多叫他发言。 在上正课时，我是利用展台展示课本上的插图，然后在让学生说出图上的内容再引导他们说出今天上课要 学的韵母。孩子们都能讲出，就是读音不过标准。我先让他们听老师读，再让他们互读，最后听老师总结 读法再读，在让孩子们以齐读、个别读的方法来发现他们的读音再纠正他们！我在读中不够多不够细，不 能很好发现每个孩子读音。而这节课重点在于三拼音节，我只是讲了三拼音节拼读方法，而没能很好的讲 应该怎么读，导致在读的时候不够好，只是叫了比较好的学生带读。孩子们读的好的我表扬的也不够多， 相对吝啬，这对孩子比较不好，我想我会在以后教学中多表扬孩子，让他们树立信心。让他们在互评中学 到知识！学到方法！ 学完后，我还让他们在空余的时间里书写，并指导应该怎样写，巡视，纠正！让他们养成书写的好习 惯！ 总之，在这课教学中有好的地方，也有不足的地方，我会在以后的教学中好好反思，上好每一节课！ aneninunvn 第二篇：教学反思 aneninunvn 《》教学反思 aneninunn 在《、、、、ü》的教学中，我大胆尝试新的教学方式，体现新课程的理念，主要有以下几 个方面： 1. 培养学生自主、探究、合作的学习方式。我有意识地给学生渗透自主、合作、探究的学习意识。教会 aneninunn 学生怎样学习是学生掌握终身学习方法的良好开端。在本课掌握、、、、ü发音时，我让学生自 n 己观察、找规律，然后再进行韵尾－的发音教学，掌握发音规律。学生间通过互相交流，互相帮助。学生 学习得快，掌握得好。在检测时，发现学生个个都能准确地读出读音。在自主合作学习中，学生的主体性， 能动性得到提高。 2. 利用游戏形式，激发学生学习兴趣。兴趣是激发学生从事学习的动力。游戏是学生喜闻乐见的形式。 爱玩，爱活动是孩子的天性，一年级的学生是活泼好动的，在课堂中，为调节学生的学习，再度激发学生 anenin 的学习兴趣，在的读音巩固环节与声母拼读的环节中，我分别与学生进行了两个小游戏：“猜猜 我是谁”和“找朋友”。老师张嘴做动作，不发出声音，让学生猜韵母，学生脸上洋溢着快乐的笑容„„在 玩中，学生巩固所学的知识，学得比较扎实。 3. 创新思维是从问题开始的，因此，我们要培养学生善于总结问题，才能有发现，才能有创新。在本课