大班数学《10的分合》公开课教学设计

大班数学《10的分合》公开课教学设计大班数学《10的分合》公开课教学设计　　一创设情境,激发兴趣　　师:今天,李老师要和小朋友玩一个猜珠子的游戏.(摇摇装有珠子的瓶子)这儿有些漂亮的珠子,请一个