山东省宁阳县第二十五中学初中八年级生物上册《第五单元第一章第七节哺乳动物》名师精选教案(新版)新

教学重点教学难点课前准备【 预习新知】⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名 推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯第七节哺乳动物【教材分析】知识1.了解常见的哺乳动物及其生活环境。

教学重点教学难点课前准备【 预习新知】 ⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名 推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ 第七节 哺乳动物 【教材分析】 知识 1. 了解常见的哺乳动物及其生活环境。 2. 技能 概述哺乳动物的主要特征。 教学 4. 说明哺乳动物与人类生活的关系。 目标 1. 通过观察植食性动物和肉食性动物的牙齿，培养培养观察能力。 过程 方法 2. 通过类比各种哺乳动物，概述哺乳动物的主要特征。 1. 乐 趣 。 情感 了解自然界中动物种类的多样性，感受大自然给我们带来的 态度 2. 生 活 中 养 成 爱 护 动 物 的 良 好 生 活 习 惯 。 哺乳动物的主要特征。 观察食性动物和肉食性动物的牙齿，推测各种牙齿的作用 哺乳动物图片资料；多媒体课件 1 ．除少数水生哺乳动物外，体表都被 作用； 提高了后代的成活率；哺乳动 ，具有很好的 力 ； 哺 乳 和 的分化，既提高了摄取食物的能力，又增强了对食物的消化能 物的牙齿有了 系统和 器官。 动物还具有高度发达的 的稳定中起着重要 是由野生动物驯养而来的，是人类食物中 的重要来源；野生动物在维持 2. 等是人类得力的助手； 的作用； 等也会对人类的生活产生影响。 【教学流程】 二次备课 问题设计 教师活动 学生活动 环节 多媒体展示野马、亚洲象、鲸、鼹鼠、蝙蝠形态图，提 情境 问你知道这 是什么动物 吗？这些动物有什么共同特征？激 引入 发学习的兴趣和求知的欲望。 见学 案 通过课件展示预习热身题， 带问题阅读有关 《预 习 指导学生根据有关问题自主 内容，问题答案注 自主 热身》 学习。 意在课本中勾画， 探究 巡视，辅导，注意个别学生 疑难问题可以在 学习习惯的培养，及时发现 组内交流或反馈 问题。 给老师。 P36 阅读教材 第 哺乳 动 课件展示思考题，要求学生 P36 阅读教材 物的 主 第一、二、三 一、二、三自然段， 1 完成探究一第— 要特征 自然段，结合课本图示，完 合作 3 题。 成 问 题 。 交流 在学生回答基础上，教师补 充 总 结 。 P37 阅读教材 图 课件展示思考题，要求学生 P37 阅读教材 图片资料，结 片资料，结合课本 合课本图示，完成问题。 图示，完成探究一 4 第题。 P38 “观察与思考”观察课本 课件图片资料， 比 图片，比较兔和狼的牙齿特 较兔和狼的牙齿， 点，课件展示两种动物的牙 说出三种牙齿及 齿，引导学生辨认三种牙齿， 其作用，完成探究 1