幼儿园说课稿小班数学范文汇总六篇

幼儿园说课稿小班数学范文汇总六篇幼儿园说课稿小班数学范文汇总六篇 篇1小班幼儿正处于具体形象思维阶段，通过日常观察，时常看见孩子在点数仍然存在于唱数阶段，没有办法进行手口一致地点数、计数。《纲要》指出