人教版小学数学教案小数大小的比较

小数的大小比较教学设计　【教学内容】：小数的大小比较（人教版课程标准实验教科书小学数学第八册P60）【教学目标】1、在具体的问题情境中，经历探究小数的大小比较方法的过程，体验解决问题策略的多样化，并能