大班10以内数的数学游戏教案反思

大班10以内数的数学游戏教案反思这是大班10以内数的数学游戏教案反思，是优秀的大班数学教案知识，供老师家长们参考学习。活动目标1.引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。2.通过各种感官训练培养幼

大班10以内数的数学游戏教案反思 10 这是大班以内数的数学游戏教案反思，是优秀的大班数学教 案知识，供老师家长们参考学习。 活动目标 1. 引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 2. 通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏 捷性。 171010●1 个以内数的数学游戏一、以内初步数概念序数、 --123 找座位用椅子搭成三列火车，分别编上、、号。幼儿每人一张 3-5 编号的车票，如第三列火车第五节车厢就写。幼儿在音乐中学开 火车，音乐一停，幼儿依照车票号码找座位坐下，教师当列车员查票， ●102-- 看谁找得又快又对。（可分小组进行）以内数的组成、碰球 81 交代游戏要求，如两数合起来是。师我的一球碰几球，幼你的球 77 碰球（拍手下）。游戏速度逐渐加快。 3-- 、两牌凑点先抽上书一数字的纸一张，一幼儿显出一张小组 4 此数字的牌，另一幼儿必须出能凑成此数的牌，否则、猜纽扣（可 -- 用其他东西替代）教师告诉幼儿纽扣总数后分别把纽扣放在两只手 上，先看一只手中的纽扣数量，然后请幼儿猜一猜另一只手里有几粒 纽扣。 5-- 、凑数游戏教师任意发出一种声音（或出示手指或跺脚等）， 如动物的叫声，幼儿随即附和，要求两人发出的声音次数（或手指数、 跺脚数等）合起来是某一总数。该游戏也可让幼儿两两一对合作玩。 1