分析农村小学课堂教学气氛低的原因

分析农村小学课堂教学气氛低的原因     胡丹（五指山市番阳中心学校）  目前，新课程改革早已深入每一位老师的心中，新课程改革的实施改变了填鸭式的教学方式, 使学生不再被动地接受知识，使教学不再枯燥乏