《指数函数》教材分析

《指数函数的图像和性质》教学设计任课老师：天河职中 文丽霞任课班级：电商一（一）班教材分析（一）  本课时在教材中的地位及作用：“指数函数”的教学共分两个课时完成。第一课时为指数函数的定义，图像及性质

《指数函数的图像和性质》教学设计 任课老师：天河职中文丽霞 任课班级：电商一（一）班 教材分析 （一）本课时在教材中的地位及作用： 指数函数的教学共分两个课时完成。第一课时为指数函数的定义，图像及性质；第二课时为指数 “” 函数的应用。指数函数第一课时是在学习指数概念的基础上学习指数函数的概念和性质，通过学 “” 习指数函数的定义，图像及性质，可以进一步深化学生对函数概念的理解与认识，使学生得到较系统 的函数知识和研究函数的方法，并且为学习对数函数作好准备。 （二）教学目标： 1．知识目标：掌握指数函数的概念，图像和性质 2．能力目标：通过数形结合，利用图像来认识，掌握函数的性质，增 强学生分析问题，解决问题的能力。 3．德育目标：对学生进行辩证唯物主义思想的教育，使学生学会认识 事物的特殊性与一般性之间的关系，培养学生善于探索的思维品 质。 )教学重点，难点和关键： (三 1、重点：指数函数的定义、性质和图象 2、难点：指数函数的定义理解，指数函数的图象特征及指数函数的性质。 3、关键：能正确描绘指数函数的图象 （四）教学方法 ：直观教学法、启发发现法、课堂讨论法、电化教学法。 教学内容： 教 学 教学程序及 设计 意图 设计 环 节