从摩擦力的教学设计谈初高中知识教学的衔接

从《摩擦力》的教学设计谈初高中知识教学的衔接江苏省新海高级中学 崔晓霞摘要：学生从初中进入高中学习，面临着学习环境、身心状态、教材内容、学习方法的变化。而学习物理这门学科，则要求他们必须从物理学的思