2024年人教版数学五年级上册《分数的意义》教学设计

2024年人教版数学五年级上册《分数的意义》教学设计一、教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书小学数学五年级下册教材第60～62页，练习十一部分练习。 二、教材分析： “分数的意义”一课是人教版