3、分数乘整数

分数乘分数累计课时数：4教材分析： 本节教学例3、例4完成相应的“做一做”，和练习二的3——6题，例3着重教学分数乘分数的意义，通过题中的三幅图，依次类推，概括出分数乘分数 的意义，接着教学分数