更有效地发挥错题的作用

更有效地发挥错题的作用　　计算教学中的教材编排，几乎都少不了改错题的出现。这也是符合学生认知规律的一种体现，但是如何利用好改错题以更好的为有效课堂服务，也是值得深究的问题。在目前的课堂教学中，更多的