【合作学习的课堂教学活动化设计】小学数学六年级下册-第二、四单元比例、正比例、反比例-第8课时反比例

第八课时 反比例[内容分析]: 课程标准对第二学段的正比例教学要求是注重表格数据分析，图象分析和关系式概括，这是一个完整的建模过程。而对反比例的要求，则为关注表格内数据的分析与关系式概括，不要求