新人教版小学数学四年级下册第八单元《平均数与条形统计图》教案整理版

单 元第_八_单元 _____平均数与条形统计图_______________课时数4课时教材分析“平均数与条形统计图”是学生已经学会了搜集和整理数据的方法，会用统计表和单式条形统计图来表示统计的

单元 ______________________ 第八单元平均数与条形统计图 课时数 4 课时 “平均数与条形统计图”是学生已经学会了搜集和整理数据的方法，会 用统计表和单式条形统计图来表示统计的结果，驾驭了根本的统计方法，建 立了初步的统计观念的根底上进展教学的。 本单元分为两个小节：第一小节平均数，第二小节条形统计图。在第一 教 小节学习的平均数是统计的一个重要概念。第二小节条形统计图，让学生进 一步体验数据的搜集、整理、描绘和分析的过程，相识两种复式条形统计图。 材 内容分为两个局部（见下图）。 分 析 1． 使学生理解平均数的含义，学会简洁的求平均数的方法，体会平均数在 统计学中的作用，并可以用自己的语音说明其实际意义。 教 2 ．使学生体验数据的搜集、整理、描绘和分析的过程，进一步感受统计在 学 现实生活中的应用，理解数学与生活的亲密联络。 3 ．让学生相识两种复式条形统计图，能依据统计图提出并答复简洁的问题， 目 能发觉信息并进展简洁的数据分析。 标 4. 通过对现实生活中有关实例的调查，激发学生的学习爱好，培育学生细心 视察的良好学习习惯，培育学生的合作意识和理论实力。 1. 理解平均数的意义，强化平均数计算的方法 教 2. 表达复式条形统计图的特点，丰富其呈现形式 学 3. 结合实际问题，依据统计图表进展简洁的数据分析，进一步体会统计的作 用。 重 难 点