一次函数的应用教学反思范文

一次函数的应用教学反思范文 　　 　　一次函数的应用教学反思：《一次函数的应用》这节课的教学内容是湘教版版八年级数学上册第二章第三节的内容。本节课讨论了一次函数的某些应用，在这些实际应用中，备课时注意

一次函数的应用教学反思范文 一次函数的应用教学反思：《一次函数的应用》这节课的教 学内容是湘教版版八年级数学上册第二章第三节的内容。本节课讨论 了一次函数的某些应用，在这些实际应用中，备课时注意到与学生的 实际生活相联系，切实发生在学生的身边的某些实际情境，并且注意 用函数观点来处理问题或对问题的解决用函数做出某种解释，用以加 深对函数的认识，并突出知识之间的内在联系。本节的主要内容是让 学生逐步形成用函数的观点处理问题意识，体验数形结合的思想方 法。 教学时，能够达到三维目标的要求，突出重点把握难点。能 够让学生经历数学知识的应用过程，关注对问题的分析过程，让学生 自己利用已经具备的知识分析实例。用函数的观点处理实际问题的关 键在于分析实际情境，建立函数模型，并进一步提出明确的数学问 题，注意分析的过程，即将实际问题置于已有的知识背景之中，用数 学知识重新理解（这是什么？可以看成什么？），让学生逐步学会用 数学的眼光考察实际问题。同时，在解决问题的过程中，要充分利用 函数的图象，渗透数形结合的思想。 具体分析本节课，首先简单的用几分钟时间回顾一下一次函 数的基本理论，“学习理论是为了服务于实践”的一句话，打开了本 节课的课题，过渡自然。本节课用函数的观点处理实际问题，主要围 绕着路程、价格这样的实际问题，通过在速度一定的条件下路程与时 间的关系，总价在单价一定的情形下，总价与数量的关系这几个例 题，认识到一次函数与实际问题的关系，在讲解这几个例子的时候，