三只蝴蝶活动反思

三只蝴蝶活动反思 我的叙事： 《纲要》指出：幼儿的语言是通过在生活中积极主动地运用而开展起来的，单靠教师的“教”是难以掌握的，教师应充分利用各种时机，引导幼儿积极运用语言交往。 在《三只蝴蝶》的教学活