语文教师：如何走出教育科研误区

语文教师：如何走出教育科研误区　　摘要：当前素质教育背景下的语文教学和科研存在很多误区，首先是教师身教言传存在问题，把教学和科研对立起来；其次是交给学生的方法不多，把应试和素质对立起来；最后是启发教