2023八年级语文下册第六单元23马说教案新人教版

23 马说 1.借助注释和工具书自读课文，理解作者的观点和情感。2.结合具体文句理解虚词在表情达意上的作用。3.了解课文托物寓意的写法，培养学生积极向上的人生态度。1课时布置学生完成《状元大课堂》第

23马说 1.借助注释和工具书自读课文，理解作者的观点和情感。 2.结合具体文句理解虚词在表情达意上的作用。 3.了解课文托物寓意的写法，培养学生积极向上的人生态度。 1课时 布置学生完成《状元大课堂》第23课预习卡。 一、激趣导入 师：在我国历史上有很多名马，同学们知道的有哪些呢？（生：项羽坐骑——乌骓（zhuī）马；刘 备坐骑——的卢马；曹操坐骑——绝影马……）那这些马为何那么有名呢？（生：本身有才能；拥有者 懂马，能尽其材。） 师：正所谓“良将辅明主，宝马配英雄”，这些马能名垂千古有自身原因，更主要的原因是赏识它 的英雄能尽其材。但是所有的千里马都能遇到赏识它们的人吗？今天我们就带着这个问题一起走进韩愈 的《马说》。 （板书文题） 二、自读课文，整体感知 1.预学展示，了解作者（见《状元大课堂》本课“作者名片”栏目） 2.疏通文意 （1）借助课下注释和工具书，口头翻译，圈画出不能准确把握的词句。 （2）提出疑难，全班答疑解惑。 （生自主合作学习，师引导） 3.积累词汇 积累重要的文言字词并分类归纳整理，做成资料卡片。 资料卡片示例： 2