演讲观点表达的五种方式通用

演讲观点表达的五种方式　　演讲要有明确的观点才能吸引群众的目光，就能在演讲实践中提出新颖而富有吸引力的观点，从而使我们的演讲更为听众所喜闻乐见，今天范文大全小编给大家分享一下演讲观点表达的五种方式，希

此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。 演讲观点表达的五种方式 演讲要有明确的观点才能吸引群众的目光，就能在演讲实践中提出新颖而富有 吸引力的观点，从而使我们的演讲更为听众所喜闻乐见，今天范文大全小编给大家 分享一下演讲观点表达的五种方式，希望对大家有所帮助。 演讲观点表达的方式一：借老说新 生活中有许多流传甚广的话，如民谣、俗语、谚语等等，但它们为人们所理解 的内涵是相对固定的，如果演讲者能巧妙地借用这些老的形式，并加以“改装 ”，赋予它新的内涵，就能为我们在演讲中进行观点创新找到取之不竭的宝贵 资源，而对于听众来说，则会使他们感到似曾相识但又侧重不同，只要演讲者能自 圆其说且言之有理，就能在听众的认识上达成一种新的和谐。如笔者曾在演讲中说： 对待事业，要有心栽花，花不开，也要栽;对待名利，要无心插柳，柳成荫，也无心。 有心栽花花不开，无心插柳柳成荫，这句俗话的形式和内涵广为人知，笔者借用它， 稍作改装，以表明自己的观点，得到了听众的热情肯定。 演讲观点表达的方式二：由浅入深 有时关于某一问题已形成结论并被人们当做“定论”广为接受，似 乎再也没有思考下去的必要了，但实际情形远非如此，只要我们再往前走一步，就 会发现“风景那边更好”。如索尼公司的创始人井深大曾于1971年出版 过一本极为畅销的书《始于幼儿园为时过晚》。当时人们普遍认定的是：大学教育 的基础在中学，中学教育的基础在小学，而井深大则把问题再深入挖掘一层，认为 还要重视幼儿园的教育，最后的结论是：不!幼儿园也已经太迟。从大脑生理学的角 度来看，生下来的婴儿具有100亿以上的脑细胞，同没有“接线”的计 算机一样，在这样的头脑还没有成熟的时候，是否给予刺激，将决定“接线 ”即组成头脑的形状的好坏，所谓“接线”在四岁时要完成60%，