在色彩游戏中培养幼儿的审美能力的论文

在色彩游戏中培养幼儿的审美能力的论文在色彩游戏中培养幼儿的审美能力的论文　　摘要: 本文通过作者亲身的教学实践，将色彩游戏溶入了健康、语言、社会、科学、艺术五大领域，证明了色彩游戏使幼儿学习变得丰富

在色彩游戏中培养幼儿的审美能力的论文 在色彩游戏中培养幼儿的审美能力的论文 摘要: 本文通过作者亲身的教学实践，将色彩游戏溶入 了健康、语言、社会、科学、艺术五大领域，证明了色彩游 戏使幼儿学习变得丰富和开心，在潜移默化中培养了幼儿的 审美能力。探讨了色彩游戏对幼儿活动课程的意义。 关键词：色彩 游戏 审美能力 色彩是人们美感中的最大众化的一种形式,它早于一切 其他感官上的感受,小小婴儿阶段便能受色彩的牵动,而手 舞足蹈,综观儿童玩具，教具，图书，食品及服饰的市场， 从儿童的选择考虑，年龄层愈小愈以色彩决定其喜好。色彩 的动人之处对于幼儿可见一斑。 从《大纲》的五大领域：健康、语言、社会、科学、艺 术与色彩的关系来看，可以发现色彩的认知、学习与各个领 域息息相关。色彩是通过身体的感官而有感于心灵，进而发 挥出对美的行为，从而应用于健康的生活；在色彩的描绘和 欣赏活动中，美丽的色彩可以象诗一样吟咏，启发了幼儿的 语言潜能；在引导幼儿观察大自然和周边社会环境过程中， 可以启发幼儿对自然现象和社会生活的关注，探究色彩的来