转作风 提效能 勇担当 争一流发言稿

转作风 提效能 勇担当 争一流发言稿　　要提高政治站位，深刻把握推进学习教育常态化制度化的重大意义。推进“两学一做”学习教育常态化制度化，是增强“四个意识”特别是核心意识、看齐意识的实际行动，是推进全

转作风提效能勇担当争一流发言稿 要提高政治站位，深刻把握推进学习教育常态化制度化的重 “”“ 大意义。推进两学一做学习教育常态化制度化，是增强四个 ” 意识特别是核心意识、看齐意识的实际行动，是推进全面从严 治党向纵深发展的现实举措，是推动莒南科学跨越发展的重要保 证。这项工作是当前和今后一个时期全县各级党组织和全体党员 面临的一项重大政治任务，各级必须充分认识开展这项工作的重 大意义，进一步统一思想、凝聚共识，切实抓好抓实抓出成效。 ，要紧扣工作重点，推动学习教育融入日常、严在经常。要 “”“”“”; 增强学习实效，创新方式学，发挥优势学，结合实际学 要强化问题整改，聚焦问题不散光，直面问题不回避，抓好整改 ;“” 不放松要抓住关键少数，领导干部带头深化学习、带头转变 ; 作风、带头有所作为要夯实基层基础，建设过硬组织，打造过 硬队伍，落实基本制度。 “” 要在全县开展转作风、提效能，勇担当、争一流主题实 践活动，推进学习教育取得实实在在的成效。明确活动重要性， “ 进一步解决影响和制约加快发展的不负责、不尽责、不作为、 ”“”; 不担当四不问题抓好专项整治，坚持问题导向，全面排查 ;; 梳理坚持即知即改，务求整改实效加强督促检查，确保活动效 “”“ 果。健全保障机制，建立健全容错纠错机制，健全完善考评 ”“”“”“” 机制、保护机制。勇于争创一流，要有争的意识、抢 “” 的精神、闯的魄力，在提高服务效能中争先进、创一流，在