幼儿园《和图形宝宝做游戏》教案与反思

幼儿园《和图形宝宝做游戏》教案与反思　设计思路：　小班的孩子以有了粗浅的几何概念，因此，我设计了“和图形宝宝做游戏”的活动，让孩子在游戏探索中对图形产生兴趣，并通过观察、比较、想象、动手，初步感

( ) 学 生 会 的 老 师 就 像 这 个 大 家 庭 里 的 家 长 ， 他 她 们 慈 爱 而 又 严 厉 ， 老 师 们 教 会 我 们 做 人 ， 教 会 我 们 学 习 ， 教 会 我 们 工 作 。 老 师 对 我 们 的 关 心 与 疼 爱 我 们 始 终 看 在 眼 里 ， 记 在 心 里 幼儿园《和图形宝宝做游戏》教案与反 思 设计思路： 小班的孩子以有了粗浅的几何概念，因此，我设计了“和 图形宝宝做游戏”的活动，让孩子在游戏探索中对图形产生 兴趣，并通过观察、比较、想象、动手，初步感知不同图形 的不同特征。 活动要求： 1、通过活动让幼儿更好的掌握图形 2、培养幼儿观察的能力 活动重点： 激发幼儿对图形的兴趣。 活动材料： 1、三角形、圆形、正方形图形(各一个) 2、三角形、圆形、正方形图形“饼干”(各几个) 3、没有轮子的汽车一辆 4、三角形、圆形、正方形图形图片许多供幼儿串图形 项链、线和幼儿人数相同。 活动过程： 1、图形宝宝肚子饿了，我们给它喂“饼干”吃。 (1)观察“饼干”的形状，有三角形、正方形、圆形 (2)幼儿手持图形，找出与自己图形相应的“饼干” ! 时 间 如 白 驹 过 隙 ， 弹 指 间 ， 我 已 在 学 生 会 工 作 了 一 年 。 这 其 中 有 酸 有 甜 有 苦 也 有 辣 ， 然 而 这 就 是 生 活 ， 过 于 平 淡 倒 显 得 无 味 ， 酸 甜 苦 辣 俱 全 方 能 体 现 出 人 生 的 多 彩 ， 方 能 值 得 回 味 ， 方 能 使 人 进 步