幼儿园中班科学教案哪辆汽车跑得快含反思

中班科学《哪辆汽车跑得快》含反思适用于中班的科学主题教学活动当中，让幼儿通过实验验证预测，能用记录表记录实验结果，探索发现玩具汽车在不同材质的桥面上跑动的速度是不一样的，体验合作探索的快乐，快来看看幼

中班科学《哪辆汽车跑得快》含反思适用于中班的科学主题教学活动当中，让幼儿通过实验 验证预测，能用记录表记录实验结果，探索发现玩具汽车在不同材质的桥面上跑动的速度是 不一样的，体验合作探索的快乐，快来看看幼儿园中班科学《哪辆汽车跑得快》含反思吧。 【案例背景】在周五下午的自带玩具活动中，孩子们对玩具小汽车很感兴趣，他们三个一群， 五个一伙在玩小汽车比赛，那认真劲儿和不时发出的笑声让我忍不住也想加入他们的活动 中。而且，新《纲要》也指出：要尽量创造条件让幼儿实际参与探究活动，使他们感受科学 探究的过程和方法，体验发现的乐趣。”因此，我根据中班孩子的年龄特点，抓住孩子们对 玩具小汽车的兴趣，提供一些辅助材料，设计了一系列的活动，让孩子们真正参加到探究活 动中，感受科学探究的过程和方法。在本次活动之前，孩子们已经探究过汽车在相同材料， 不同坡度的桥面上跑动的速度不同。 1. 【活动设计】一、活动目标探索发现玩具汽车在不同材质的桥面上跑动的速度是不一样 的。 2. 通过实验验证预测，能用记录表记录实验结果。 3. 体验合作探索的快乐。 4. 通过观察、交流与讨论等活动，感知周围事物的不断变化，知道一切都在变。 5. 能积极地与同伴交流自己的发现，激发进一步探索事物变化的愿望。 二、活动重点探索发现玩具汽车在不同材质的桥面上跑动的速度是不一样的。 三、活动难点通过实验验证预测，能用记录表记录实验结果。 1. 四、活动准备反映光滑一粗糙、软一硬的桥面各若十组（每组桥面上都贴上号），玩具 汽车若十辆。 2. 幼儿用的实验记录表人手一份，全班实验统计表两张。 3. 已经探索过在相同材料，不同坡度的桥面上，汽车跑下来的速度不同。 五、活动过程一、回忆做过的实验：汽车从不同坡度的桥面上跑下的速度。 引导幼儿回忆：汽车从不同坡度的桥面上跑下的速度是怎样的外坡度越大的桥面上跑，汽 车跑得怎样？在坡度越小的桥面上跑，乂是怎样？ 二、出示桥面，比较桥面材料的不同。 1. 让幼儿看一看、摸一摸，比较桥面材料的不同。 2. 激发幼儿思 考：桥面材料不一样，那汽车在上面跑，哪辆汽车跑得快呢 ？ 1. ） 三、幼儿进行预测，并记录。（先预测一号桥和二号桥，然后预测三号桥和四号桥。请 幼儿猜测并说出理由。