六年级数学下册量的计量教案北师大版通用

量的计量14 教学目标： 通过系统的整理和复习小学数学中学过的计量单位，准确把握每种相邻单位之间 的进率，以及不同量的计量之间的联系和区别。 1． 进一步培养学生的空间观念。 教学过程 师：我们在日常生活和工农业生产、科学研究中，经常进行各种量的计量。每种量都有自己 的计量单位，我国现在采用的法定计量单位与国际通用的计量单位是一致的。这节课我们来 复习量的计量。（板书课题） 复习各种量的计量单位以及各自的进率。 长度、面积、体积单位复习。 举例说说什么叫相邻单位？ 以上三种单位的进率有什么规律？ 见教材118页三种量的图示，用尺量一量然后说说各表示什么？（1厘米、1平方厘米、1 立方厘米） 在括号里填上适当的进率。 重量单位的复习 常用的重单位有哪些？ 填写教材118页的表。说说它们的进率关系。 练习：6000千克=（）吨2千克=（）克 时间单位的复习 按从大到小的顺序排列下面的时间单位。 分、时、秒、月、日、年、世纪 填写教材119页的时间单位表。说说各自的进率。 怎样判断某一年是闰年还是平年？ （年份能被4整除的是闰年，不能被4整除的是平年） （整百数年份能被400整除的才是闰年，如1900年虽能被4整除，但不是闰年） 名数的改写复习 看教材119页“名数”的示意图，举例说说什么叫名数、单名数、复名数。 看书自学有关内容说说怎样把高级单位的数改写成低级单位的数？怎样把低级单位的数改写 成高级单位的数？ 练习：先填写教材119页例题的空。再结合教材120页说说填空的过程。 巩固练习 完成教材120页的“做一做” 全课总结（略） 1