合唱社团活动总结(最新)

给你一篇合唱社团活动总结的写作典范，你能够参照它的格式与写法，进行适合改正。合唱社团活动自从本学期以来，开设了快要3个月的时间，在这三个月的时间里，不单看到了大家的成长，也促使了我个人的成长。合唱——

给你一篇合唱社团活动总结的写作典范，你能够参照它的格式与写法，进行 适合改正。 3 合唱社团活动自从本学期以来，开设了快要个月的时间，在这三个月的时间 里，不单看到了大家的成长，也促使了我个人的成长。合唱——它本身就体现团 结，协作的精神，不像独唱，追求的只是个人的声音，它更需要长久的配合。 对于声音与气息的统一训练，在展开合唱的初期，由于选择的班级跨度较大，从 一年级到六年级，都是嗓子条件比较好的学生，但是低年级的学生对于气息的 认识，声音的统一包括唱谱时都存在一些困难，所以不得不放慢速度，逐字逐句 4 0 4 0 地 进 行 。 整 个 讲 堂 一 节 课 只 有 分 钟 ， 队 伍 又 庞 大 ， 有 多 人 ， 所 以 在 初 期 ， 确 实 4 0 1 2 面 对 着 一 些 困 难 。 此 后 在 虞 教 导 的 建 议 下 ， 由 多 人 改 为 人 。 在接下来的时间里，学生的素质有了显然的提高，高、低声部的学生有了明 显的合作意识以及听辨音的能力，视唱、识谱能力也有所提高，对于歌曲的情绪，在 教师的指导下能较好地表现。 在训练中，运用呼吸训练法，让学生寻找闻花香的感觉。刚进社团时，学生 都未经过发声练习，声音“白而扁，气息浅，地点低，下巴紧。针对这种情况， 我先采用哼鸣练习，以便赶快统一声音的地点，取得声音的共性。在发声练习中 注意联合咬字吐字进行练习。 在歌曲的选择上，定了《瑶山夜歌》、《小螺号》，在合唱训练中，我采用了 视唱法，要求音高正确，节奏正确。力争连接，完整。演唱时不忘填词，先要求学 生把两个声部都学会，然后进行声部练习，在练习分声部时，除了音高、节奏外，应 注意正确的分句，气息的保持以及音量的控制，然后，用哼鸣来合唱，使学生更好地 领会歌曲的内容。 在歌曲的艺术办理上，为了更好地体现它的内容，要求学生要将所有声部和 旋律都掌握。 总之经过大家的努力，我们能较好地达成二声部的合作，在这三个多月的时 1