临床不合理处方点评

- 临床不合理处方点评 - 　　一、巧设探究，培养创新意识 　　1. 设疑激趣，启迪思维。我经常把导入新课作为学生思维的发动阶段，创造出“愤”和“悱”的局面，把学生引进一个想