让教学更生动有趣的小学三年级数学《去游乐场》教案策略

近年来，教育领域对于教育方式、教学方法争议不断。由于国内教育教材过于注重知识点和考试，使得学生们往往缺少创造性思维和实践能力。故针对小学三年级数学教学及教案策略，如何让教学更生动有趣是值得思考和探讨的