《100以内的加法和减法（二）复习课》教学设计

《100以内的加法和减法（二）复习课》教学设计 　　一、教学目标 (一)知识与技能 引导学生经历知识分类和整理的过程，让学生体验到分类整理在复习中的作用，形成较为系统的认知结构。 (二)过程与方法 在