《中国教师》读后感作文

《中国教师》读后感作文 《中国教师》读后感作文 　　我看了一学期的《中国教师》，深深感动人心的是一位小学语文老师的纪实文章。 　　这篇文章的题目是《一篮山鸡蛋》，作者是山东省崂山区某一小学三年级的语文

《中国教师》读后感作文 《中国教师》读后感作文 我看了一学期的《中国教师》，深深感动人心的是一位小学语文 老师的纪实文章。 这篇文章的题目是《一篮山鸡蛋》，作者是山东省崂山区某一小 学三年级的语文老师兼班主任姜老师。这位姜老师在刚刚接手这个班 级的时候，班里面有一个叫小建的男孩子，父母离异，家里只有奶 奶、爸爸和他们双胞胎兄弟，他的爸爸常年在外地打工，小建就和他 的孪生弟弟和奶奶相依为命，用当下的话来说，就是纯粹的“留守儿 童”；所以，小建的不羁，小建的贪玩，小建的孩子性的“无所不 为”就成了自然而然的了，他的语文成绩只有个位数当然也就不足为 奇了。 可是后来，小建的变化，让所有人吃惊，不仅小建不仅上课听讲 了，而且懂事了，不惹事了，也不惹奶奶生气了，而且还让奶奶辛辛 苦苦养的山鸡下的蛋给自己兄弟俩吃的送给自己的班主任姜老师吃！ 这是多么大的一个变化啊！姜老师有了什么魔法改变了这个顽固 的留守儿童呢？ 刚接到这个班级的语文兼班主任姜老师，首先是在班级交接的过 程中了解到了小建的情况，面对这种情况，姜老师陷入了沉思；沉思 之后的行动是在第一次进班时就用关爱的眼光去寻找这一双眼睛，进 行心与心的交流；其次是利用课下时间找到小建并和他进行平和而温 暖的交流。 没有高高在上的说教，没有外露的表白，没有恨铁不成钢的的批