24时计时法祥案

24时计时法教学内容：义务教育课程标准实验教科书三年级下册P52—54上的 内容和例3o教学目标：1、通过观察钟面上时针的转动，使学生认识1日=24时。2、 了解24时计时法，发现它与普通记时法之间的

24 时计时法 教学内容：义务教育课程标准实验教科书三年级下册上的 内容和 P52—54 例 3o 教学目标：、通过观察钟面上时针的转动，使学生认识日时。 11=24 、了解时计时法，发现它与普通记时法之间的联系与 区别， 224 能正确地进行这两种记时法表示时间的互换。 、从生活中提取素材，培养学生获取生活中数学信息的 能力， 3 让学生体验数学就在身边，体会时记时法在生 活中的运用， 24 促进时间观念的建立。 教学重点：认识日里钟面上的时针走两圈，日有小时；用 112424 时计时法表示时刻。 教学难点：普通计时法与时计时法的互换。 24 教学过程： 一、情境引入师：我想了解一下，你们的妈妈现在都喜欢去哪里 购物呢？ 1. （课件出示胖东来）。老师也喜欢去胖东来买东西，如果我 时去胖东来能 8 进去购物吗？（能）你怎么这么肯定呢？那么有谁确 实知道胖东来的营业 时间呢？（课件出示胖东来百货的营业时间：看!这就 9： 00—21： 30）