比例的意义教学设计

《比例的意义》教学设计权印小学 王续红教学内容：比例的意义。教学目标：  1.使学生理解比例的意义，能应用比例的意义判断两个比能否构成比例。  2.通过动手、动脑、观察、计算、讨论等方