一年级上册音乐教案-活动《寻找生活中声音》 人教版

活动《寻找生活中声音》教学目标:L能寻找并模仿生活中的声音.能创造几种声音；.学唱歌曲《大雨和小雨》。二.重点与难点：对声音的联想。三.教学策略：.创设意境，采用循序渐进的教学方法，使学生更好的掌握歌

活动《寻找生活中声音》 教学目标: 能寻找并模仿生活中的声音 L 2 能创造几种声音； . 3 .学唱歌曲《大雨和小雨》。 二.重点与难点： 对声音的联想。 三.教学策略： 1 .创设意境，采用循序渐进的教学方法，使学生更好的掌握歌曲。 2 .引导学生乐于参与创编活动，积极与他人合作。 四.教学教具.钢琴.从生活中采集的各种声音的录音； ：12 五.教学过程： (-)组织教学:课前欣赏乐曲《森林狂想曲》。 设计说明：(有关大自然中声音的乐曲，对各种音响感到好奇有趣，新课标要求体现通过各种 有效的途径和方式走进音乐，在亲身参与音乐活动的过程中喜爱音乐。) (二)寻找生活中的声音： 1 .教师用猜谜语的方式，引出耳朵。 ⑴谜面:左一片、右一片、住在山两边，说话听的见，相互难见面。每位同学开动脑筋仔细、 认真地想一想。 师:对，耳朵的主要作用就是听辨声音的。那现在老师就要考考同学们的小耳朵是不是很灵? 请一听一好!设计说明：(用猜谜语的形式启发学生用耳朵仔细听辨生活中的声音，激发学习 兴趣。) 2 .播放三组不同的声音，生分别进行听辨、模仿。 师播放来自城市中的声音 (1) 然后播放来自森林中的声音 (2) ⑶最后播放来自乡村中的声音