四年级下音乐教案渔夫和金鱼的故事人教新课标

教学课题《渔夫和金鱼的故事》课型新授教学内容 欣赏《渔夫和金鱼的故事》教学目标1．自主学习本课生字词，初步感知课文内容。2．有感情地朗读课文，分角色表演。3、激发学生对“不劳而获、贪得无厌”

教学课题 《渔夫和金鱼的故事》 课型 新授 教学内容 欣赏《渔夫和金鱼的故事》 1 ．自主学习本课生字词，初步感知课文内容。 2 ．有感情地朗读课文，分角色表演。 教学 3“” 、激发学生对不劳而获、贪得无厌的老太婆的厌恶之情。教育学生做 事情要有主见，不能像渔夫那样懦弱。 4 ．调动学生积极主动性，小组合作探究，知道金鱼为什么把一切都变回 目标 原来的样． 教学重点 知道金鱼为什么把一切变回原来的样子，感悟其中的道理：贪得无厌终 难点及教 归是没有好下场的 学关键 教学手段 师生可共同查阅有关普希金的生平资料，包括人物照片、主要作品、创 教具（学具） 作成就、诗人的生活经历等，以加深对本课思想内容的理解。 准备 [:] 来源学科网 1 、歌曲导入采用旧知识导入。 教学方 2 、歌曲学唱采用教师示范法、听唱法、比较法等。 法学法 3 、歌曲拓展采用听赏法。 使用教师（建 主备教师教学过程设计 议） [:ZXXK] 来源学。科。网。。。 一、创设情境，激情导入。 1 同学们听说过《阿里巴巴和四十大盗》吗？听说过《神灯》吗？ 是这些故事伴随我们长大，是这些故事给了我们无数的幻想，是这些 故事教我们分辨是与非、善与恶、美与丑。今天我们还要学习一个同 样的故事《渔夫和金鱼》。 2 ．今天学一篇诗歌体裁的外国名著。关于普希金，大家了解些什 么？ 3 ．（板书课题）本课是一首童话诗，又是外国文学作品，在表现 形式和语言习惯上与已往学过的诗歌有较大的差异。如有小节间隔； 使用教师（建 主备教师教学过程设计 有诗句上的重叠表现；有括号内的注解说明等。。 议） 二、初读课文，整体感知。 1. 听课文录音朗读。 思考：课文写了一件什么事？ 2. 指名反馈。（渔夫打到一条会说话的金鱼，金鱼哀求渔夫放了它， 并许诺要用贵重的报酬答谢老人。渔夫的妻子老太婆向金鱼提出各种 要求，金鱼一一答应了她。当老太婆提出要当海上的女霸王时，金鱼 收回了她的一切，老太婆回到了从前，变得一无所有。） 3. 分组分节朗读课文。 三、再读课文，理清线索。