《3—6岁儿童学习与发展指南》培训心得

《3—6岁儿童学习与发展指南》培训心得　　张老师说在观察过程中要抓住与目的有关的、有意义的行为表现，深入了解表现背后的原因、兴趣和学习特点。观察者不是被动的，应该及时的捕捉有意义的行为，使之成为进一步