浅谈如何培养低段学生的倾听能力

浅谈如何培养低段学生的倾听能力大余县东门小学 甘文秀“培养学生倾听、表达和应对的能力，使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。”这是《新课程标准》在对于学生口语交际能力的要求。但纵观我们低年级课