前后教学反思范文

前后教学反思范文 篇一：前后教学反思 　很多人认为 “ 前后 ” 这个内容太简单，我也是抱着这种思想在出探索课的前一天决定讲这节课的。在完成这节课后有如下感悟： 　1 、创设生活情景，激发参与兴趣

前后教学反思范文 篇一：前后教学反思 很多人认为“前后”这个内容太简单，我也是抱着这种思 想在出探索课的前一天决定讲这节课的。在完成这节课后有如下感 悟： 1、创设生活情景，激发参与兴趣。 为了让简单的东西吸引人，遵循一年级学生以形象思维为主， 好奇，运用现代化教学手段，使静态教材动态化，学生能用多种感 官去感悟这样一个情景、多种感官来参与这样一个教学活动，提高 教学效率，让学生在活动中通过交流学习数学，理解、体会到数学 就在身边，感受数学的趣味和作用，培养实践能力。因此我采用动 画形式播放主题图。这样学生很感兴趣。 2、联系生活，玩中学，学中乐，突破教学难点。 这节课的第一、第二个目标就是要学生学会用"前后”来描 述物体的相对位置，要学生体会出前后的意义以及它们的相对位置 可以发生变化，它不是绝对的。前后位置的改变应该有两层意思： 1、是比较对象的不一样。兔子在松鼠的后面，在乌龟的前面。2 、是方向变化。在教学中我不是靠自己的讲解来到达目的，而是调 动学生原有的生活经历，为学生创设了自主探索的时间和空间，把 观察和语言表达严密结合，掌握以"谁"作标准来确定前面有什 么，后面有什么，引导学生参与知识形成的全过程。