人才培养方案的解读

人才培养方案的解读 1.自我评价 焊接技术专业自创办以来，通过多年的教学教改研究与实践，初步建立了校企合作，产学研结合的办学机制，探索形成了具有鲜明高职教育特色的“专业+企业+师生”的专业建设模式，积

人才培养方案的解读 1.自我评价 焊接技术专业自创办以来，通过多年的教学教改研究与实践，初步 建立了校企合作，产学研结合的办学机制，探索形成了具有鲜明高 职教育特色的“专业+企业+师生”的专业建设模式，积极探讨了工 学结合的教学模式，有效地促进了专业的建设与开展。引入企业新 技术、新工艺，校企合作共同开发专业课程和教学资源；积极试行 多学期、分段式等灵活多样的教学组织形式，将学院的教学过程和 企业的生产过程紧密结合，院企共同完成教学任务。 以酒钢产业开展对焊接人才的需求为依据，明晰人才培养目标，深 化工学结合，探索建立“校中厂”、“厂”、顶岗实习的人才培养 模式改革。将课堂建到生产一线，形成了实践教学基地的规模，推 动了实践教学改革。在实践教学方案设计与实施、指导教师配备、 协同、实习实训平安保障等方面与企业密切合作，提高教学效果。 强化职业道德和职业精神培养，推进素质教育；与酒钢共同制订专 业人才培养方案，实现专业教学要求与酒钢岗位技能要求对接；推 行“双证书”，实现专业课程内容与职业标准对接。极大地拉近了 学校人才培养与企业岗位实际需要的距离，专业设置符合行业和地 方经济建设的需要，所培养的学生具有较高的综合素质和较强的专 业能力，深受用人单位的欢送。 2.学生评价 本专业毕业学生大多在各大型企业一线生产工作，他们认为培养方 案中专业技能课程与工作岗位需要非常接近，同时方案中还注重进 行综合素质的培养，使学生既有岗位技能又有职业素养，在企业很 快就能成为单位的骨干。