二年级数学教学案例

二年级数学教学案例 认识角教学目的:1、结合生活情境认识角，知道角的各部分名称，体会数学和生活的亲密关系；2、让学生经历做角，比较角的大小等活动过程,培养学生动手操作才能,体会比较角的大小的方法；

二年级数学教学案例 认识角 教学目的: 1、结合生活情境认识角，知道角的各部分名称，体会数学和生 活的亲密关系； 2、让学生经历做角，比较角的大小等活动过程,培养学生动手操 作才能,体会比较角的大小的方法； 3、创设平等和谐、积极向上的学习气氛，激发学习热情，培养 学生的合作意识和创新精神。 教学重点：在直观感知中抽象出角的形状。 教学难点：体会角的大小和两边叉开的程度有关，探究多种角的 大小比较方法。 教具学具准备：小棒、两根硬纸条、圆形的手工纸、毛线 教学过程: 一、创设情境，引入新课 １、故事导入