新课程背景下初中化学作业设计的研究

新课程背景下初中化学作业设计研究　 初中化学是教育教学改革重要课程，要从初中化学课程、教学、学生实际出发，形成全面地认知。本研究根据初中化学教学经验，展开了初中化学教学实际工作具体剖析，提出了当前初

新课程背景下初中化学作业设计研究 初中化学是教育教学改革重要课程，要从初中化学课程、教学、学 生实际出发，形成全面地认知。本研究根据初中化学教学经验，展开了初 中化学教学实际工作具体剖析，提出了当前初中化学教学中存在教学思 想、教材变化、教学评价等方面问题，并结合初中化学教学工作提供了提 高教师素质、剖析式学习、改进教学评价模式等具体措施，希望通过来自 初中化学教学实际研讨真正提升教学水平，实现初中化学教学总体目标。 1.目前初中化学作业方面误区 1.1初中化学课堂作业落实程度不足 所谓课堂作业，就是在平时化学上课中，教师布置在课堂上完成作 业。在我国很多初中化学课堂上，很多教师都基本不布置课堂作业，有些 老师压根就直接把课堂作业让学生带回家或者是课外做，等等，还有时候 虽然布置了课堂作业，但是没有进行当场反馈，这些都导致了课堂作业没 有达到其预期效果与目！造成这种现象主要是进行新课改以来，化学教材 增加了很多剖析性知识内容，再加上国家关于“减负”理念与不能补课政 策规定，使得初中化学教学时间不够，这就使得教师教学任务紧张，很难 挤出时间来进行课堂作业！也有部分教师认为上课讲越多，学生也就学习 得越多，也无心进行课堂作业。 1.2作业数量太多 很多初中化学教师认为，学生不做作业，考试成绩肯定不会好，在 同一班内，如果其他学科作业多而本学科作业少，学生必然会无暇复习这 一学科。长此以往，