五年级科学上册《减少对土地的侵蚀》教学设计 教科版

《减少对土地的侵蚀》设计理念中国著名科学启蒙教育家刘默耕先生曾说：“教师不要先把什么东西都交给学生，而应该在给出一定情境、提出要求后，让学生自己去观察，自己去实践，自己去思考，自己做出结论。即使结论明