鱼游到了纸上[修改版]

第一篇：鱼游到了纸上鱼游到了纸上 课时目标： 1、正确流利有感情的朗读课文，在品读课文时，理解“一丝不苟、工笔细描”等词语。 2、通过联系上下文，理解含义深刻的句子，感悟青年人画鱼时专注、勤奋的品质。

第一篇：鱼游到了纸上 鱼游到了纸上 课时目标： 1“” 、正确流利有感情的朗读课文，在品读课文时，理解一丝不苟、工笔细描等词语。 2 、通过联系上下文，理解含义深刻的句子，感悟青年人画鱼时专注、勤奋的品质。 3“” 、抓住关键词句理解青年的忘我精神，并懂得做事要勤奋、精神专注，只有坚持不懈才会成功的 道理。教学过程 一、激趣导入，预习探究 1 、激趣导入 同学们喜欢观赏金鱼吗？老师向你们介绍一个观赏金鱼的好去处，那就是天下闻名的杭州西湖，那儿 “”“” 有很多地方可以观鱼，最有名的要数花港观鱼和玉泉观鱼。（多媒体出示图片） 27 今天我们要学习的这篇课文，就是作者在玉泉观鱼时经历的事情。（板书课题：鱼游到了纸上）齐 读课题。 2 、课题质疑 请大家用心想一想，刚才读到课文题目时，你心里产生了什么样的疑问？ 3 、预习探究 127 你们真是一群爱思考的孩子，现在请你们带着这些疑问，打开书本页，让我们一起走进《鱼游到 了纸上》这个故事。 二、合作交流，整体感知 1; 、交代读书要求：自由朗读课文，读准字音，读通句子标好自然段序号，划记文中生字新词。