大班教育随笔记录《环境创设的具体要求》

大班教育随笔记录《环境创设的具体要求》　　环境创设的具体要求　　1.创设区角数量：小班6个、中班7个、大班8个。　　2、常规区角：要有包括训练语言、音乐、美术、数学、体能、与幼儿年龄相符的生活和交往合

大班教育随笔记录《环境创设的具体要求》 环境创设的具体要求 1.678 创设区角数量：小班个、中班个、大班个。 2 、常规区角：要有包括训练语言、音乐、美术、数学、体能、 与幼儿年龄相符的生活和交往合作等方面能力的区角和特色区角。 () 缺区角内容和下一次检查与上次无更换材料扣两分 3 、创设、营造支持幼儿学习和活动安全、宽松、愉悦的教育环 境。活动室内有三个及以上明确划分的活动区，空间安排合理，大部 分活动不会相互干扰，幼儿取放活动材料方便。所展示的材料或作品 与当前教育活动有密切的关系。鼓励幼儿参与环境布置。主题墙要与 主题相吻合，主题之间要有衔接。 4 、要注重教育性：使环境具有潜移默化的教育功能，与幼儿发 ; 展目标相吻合，具有挑战性安全性：注意所使用材料的安全性及所 ; 陈列物品的安全性，以免幼儿因好奇、好动而发生意外实用性：每 个区角要有让幼儿看懂的玩法说明和人数设置。参与性：所有孩子能 积极参与到区域活动当中，根据自己的自我意愿需求自主选择活动区 域，在区域活动中表现兴趣盎然，体现幼儿个性，在各区角自由而有 序的进行着探索和学习，在玩的过程中主动去发现问题，探讨问题、 解决问题，各区角活动不受干扰。科学性：区域之间安排要合理，教 师根据空间合理设置人数。各区角间界别明显，避免干扰。美观性： 在造型设计和色彩选择上要力求简洁、美观、协调，让人感到舒适、