《确立自信学习反驳》教学设计(湖北省县级优课)语文教案

教案《确立自信学习反驳》教学设计（湖北省县级优课）语文教案一、引言1.1设计依据：新课程标准要求学生具备独立思考和表达能力，本课旨在通过学习反驳技巧，帮助学生建立自信，提高语文素养。1.2教学理念：