浙江省宁波市初中科学教育教学评比获奖论文创设习题型复习课模式提高初三科学课堂效率

创设习题型复习课模式，提高初三科学课堂效率摘要：在初三的后阶段，繁重的课业任务与学生学习疲劳构筑了一对矛盾，教师应该在了解、理解学生的基础上，利用习题本身的特点，创设习题型复习课模式，激发、维系学生的