新课程背景下高中生物模型方法研究与教育实践

辽宁师范大学硕士学位论文新课程背景下高中生物模型方法的研究与教育实践姓名：田艳申请学位级别：硕士专业：学科教学·生物指导教师：姜长阳20090301新课程背景下高中生物模型方法的研究与教育实践作者：学