新课程谱写新乐章

新课程谱写新乐章 创设音乐情景，在师生互动中唤起孩子的情感体验背景：《上海市课程指南》的成效突破了以学科知识为主的分科教学模式，强调了一日活动的 整体效益，突破了以知识技能为主要目标的模式，提出了情感