劝学教学设计

《劝学》教学设计一、课文导入君子日：“学不可以己”。对于学习来说确实如此，上一节课我们虽然已经掌 握了文章的基本意思，但是这一节课我们还要继续，进一步了解文章更多的妙处, 首先请完成这几道抢答题(如下