利用电教媒体优化小学语文教学

利用电教媒体优化小学语文教学 摘 要：计算机多媒体技术，是利用计算机来综合、集成的处理文字、图形、静止图像、活动图像、声音、动画等多种信息，更贴近人类的自然感觉，给人提高了更多的――参与感和发挥

15 第页共页 利用电教媒体优化小学语文教学 摘要：计算机多媒体技术，是利用计算机来综合、集成的处理 文字、图形、静止图像、活动图像、声音、动画等多种信息，更贴近 人类的自然感觉，给人提高了更多的――参与感和发挥自己创造力的 环境。在小学语文教学中，计算机多媒体技术，使多媒体同时作用于 小学生的多种感官，对小学语文教学产生了深远的影响。 关键词：多媒体；优化；小学语文教学 小学语文教材内容丰富，语言优美，富有形象性和趣味性，最适 合采用电教手段进行教学。而电教媒体以它色彩丰富的画面，展现文 字蕴含着的意思，创设所需要的情境。课堂上将那一张张有序无声的 投影教材，通过积极引导，学生自觉地观察、发现、思维、探索，就 会使其变为一行行清晰在目的文字，化为一句句有声有色的语言，形 成一幕幕耳目一新的意境。 一、营造良好的课堂氛围 小学生的年龄决定了：小学生的思维正处于形象思维向抽象思维 过渡的阶段，抽象思维的发展很大程度上借助于形象思维。因此，这